Convaincre

F. Francou | Anact | Les apports de la méthode de la situation-problème

Les bénéfices de la situation-problème

Cette méthodologie développée par le réseau Anact aide à aborder factuellement une situation qui pose problème à la structure, puis à faire de cette situation un enjeu partagé en traitant aussi bien la santé que de la qualité du service. Le travail d'analyse d'une ou deux de ces situations permet en général de construire un plan d'action qui adressera d'autres dysfonctionnement facteurs de RPS. Présentation par Fabien Francou, chargé de mission Anact.

Convaincre
Video

Les bénéfices de la situation-problème

Autres témoignages

Image
C. Fourniol | Proviseure-adj. | La méthode des situations-problèmes face aux difficultés du quotidien

C. Fourniol | Proviseure-adj. | La méthode des situations-problème face aux difficultés du quotidien

Texte

Dans sa fonction de Proviseure-adjointe du lycée d’Echirolle, Caroline Fourniol a à coeur de ...

Voir la vidéo
Image
C. Fourniol | Proviseure-adj. | Une méthode pour ramener du collectif et mieux travailler ensemble

C. Fourniol | Proviseure-adj. | Une méthode pour ramener du collectif et mieux travailler ensemble

Texte

Proviseure-adjointe du lycée Marie Curie d'Echirolle (38), Caroline Fourniol à mise en oeuvre la ...

Voir la vidéo
Image
F. Narcisse | Principale collège | Pourquoi se former à la méthode des situations-problème

F. Narcisse | Principale collège | Pourquoi se former à la méthode des situations-problème

Texte

Florence Narcisse, Principale du collège Rose Valland dans l’Isère, insiste sur l’intérêt ...

Voir la vidéo