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Crise sanitaire : quelles conséquences sur l’analyse de la performance ?

Vidéo QVT

La crise sanitaire a entrainé un effort important d’adaptation, un travail de réorganisation permanente et des modes de régulation informels. Les personnels ont pu être sur-sollicités mais aussi...

A. Jolivet | Cnam | L'impact de la crise sur l’analyse de la performance

Témoignage Crise

C. Delgoulet | Cnam | Comment la crise a pu transformer le travail

Témoignage Crise

La crise sanitaire a affecté le contenu du travail, l’organisation et les conditions de travail. Horaires, changements, travail collectif dans ce contexte appellent à une réflexion sur les...

Manager en situation de crise

Article Crise

La crise sanitaire affecte durablement des organisations et des équipes qui n’étaient majoritairement pas préparées à faire face aux situations inédites rencontrées : confinement, couvre-feux...

Se former à la méthode des situations-problème

Vidéo RPS

Florence Narcisse, Principale du collège Rose Valland dans l’Isère, insiste sur l’intérêt de se former à la méthodologie des situations-problème pour réussir sa mise en oeuvre. Bien appliquée, cette...

F. Narcisse | Principale collège | Pourquoi se former à la méthode des situations-problème

Témoignage RPS

La méthode des situations-problème comme outil d’aide au management

Vidéo RPS

Face à des demandes d’appui d’enseignants en situation de stress, la proviseure-adjointe d’un lycée de l’agglomération grenobloise utilise la méthode des situations-problème comme un outil d’aide au...

C. Fourniol | Proviseure-adj. | Une méthode pour ramener du collectif et mieux travailler ensemble

Témoignage RPS

Proviseure-adjointe du lycée Marie Curie d'Echirolle (38), Caroline Fourniol à mise en oeuvre la méthodologie des situation-problème pour prévenir les RPS. Mais elle explique l'utiliser également...

Une méthodologie mobilisable face aux difficultés du quotidien dans un lycée

Vidéo RPS

Au lycée d’Echirolle, la proviseure-adjointe a à coeur de lier le travail d’organisation avec l’accompagnement et le développement des personnels. Face aux difficultés du quotidien, elle privilégie...

C. Fourniol | Proviseure-adj. | La méthode des situations-problème face aux difficultés du quotidien

Témoignage RPS

Dans sa fonction de Proviseure-adjointe du lycée d’Echirolle, Caroline Fourniol a à coeur de lier le travail d’organisation avec l’accompagnement et le développement des personnels. Face aux...

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