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R. Beaufrere | Inra | Associer les représentants du personnel pour les engager dans la démarche
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En positionnant, avec l'aide de l'Aract, les représentants du personnel comme copilote du ...
Convaincre
Pairs, tiers, experts, ils témoignent ...
Ils ont piloté ou participé à la mise en oeuvre d'une démarche de prévention des RPS dans un établissement ou un ministère ; ils ont accompagné des structures sur la QVCT ; ils sont des experts des conditions de travail. Pairs, tiers ou experts, tous incarnent la mobilisation de la Fonction publique sur les sujets de la prévention et de la santé au travail. Et tous témoignent du travail réalisé, de problèmes rencontrés, de solutions trouvées, ou encore de l'état de la connaissance.
Dispersées sur les différentes pages du site, ces interviews viennent illustrer un point spécifique. Rassemblées dans cette section, organisées avec un système de filtres, elles sont à la disposition des acteurs de ces démarches pour le travail de conviction et d'illustration.
Filtrer les témoignages :
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E. Thomas | Drac AURA | Comment mener la démarche RPS dans un contexte de tensions sociales ?
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Emilie Thomas, pilote du groupe de pilotage de la démarche de prévention des RPS de la Drac AURA ...
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T. Misère | Académie Guyane | Les besoins en formation
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En Guyane, Tatiana Misère, Chargée de mission auprès de la DRH de l'Académie, témoigne de ...
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R. Beaufrere | Inra | Un plan d'action qui produit des effets
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En 16 mois, la mise en oeuvre du plan d'action avec l'appui de l'Aract se traduit par plusieurs ...
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E. Salaun | GPMR Rouen | Pourquoi intégrer les RPS à la visite de sécurité
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Éric SALAUN, Capitaine d'armement au Grand port maritime de Rouen (GPMR), détaille le ...
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E. Thomas | Drac | Savoir communiquer sur la démarche RPS
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Emilie Thomas, pilote de la démarche de prévention des RPS à la Drac de la région ...
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C. Fourniol | Proviseure-adj. | La méthode des situations-problème face aux difficultés du quotidien
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Dans sa fonction de Proviseure-adjointe du lycée d’Echirolle, Caroline Fourniol a à coeur de ...
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E. Thomas | Drac AURA | Le rôle de l'intervenant extérieur
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Emilie Thomas, pilote de la démarche de prévention des RPS à la Drac de la région ...
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F. Narcisse | Principale collège | Un jeu pédagogique pour améliorer l'accès au self
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Florence Narcisse est la Principale du Collège Rose Valland, à Saint Etienne de Saint Geoirs dans ...
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F. Narcisse | Principale collège | Pourquoi se former à la méthode des situations-problème
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Florence Narcisse, Principale du collège Rose Valland dans l’Isère, insiste sur l’intérêt ...
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C. Gadou | Directrice Anact | Pourquoi expérimenter sur la semaine de 4 jours
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Depuis son retour dans l'actualité sociale des entreprises et administrations, l'aménagement du ...
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R. Beaufrere | Inra | Privilégier une approche par les risques ou par la QVCT ?
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Dans un contexte sans risque psychosocial majeur, faut-il privilégier une approche de type ...